
WYUCZONA POSTAWA
To, co świadomie lub nieświadomie przekazywali nam rodzice w relacji z nami jako dziećmi, staje się naszą postawą wobec świata i innych ludzi. Jeśli było

To, co świadomie lub nieświadomie przekazywali nam rodzice w relacji z nami jako dziećmi, staje się naszą postawą wobec świata i innych ludzi. Jeśli było

Rodząc się na tym świecie, posługujemy się wyłącznie czuciem. Odczuwanie dyskomfortu fizycznego czy emocjonalnego każe niemowlętom komunikować swoje potrzeby i otrzymywać od rodziców wsparcie. Z

Jeśli rodzice wymuszają na dziecku zachowania, których dziecko nie chce i nie rozumie, najczęściej rodzi to jego bunt. Jeżeli przeciwstawianie się staje się sposobem na

Nie to jest dobre dla kogoś co jest dobre, tylko to, czego potrzebuje. Rodzic pamiętający, że bywał głodny przekarmia swoje dziecko. Otyłe dziecko nie staje

To, czego jesteśmy świadkami we wczesnym dzieciństwie, staje się pierwszym programem dla naszego mózgu, standardem wiedzy o świecie i ludziach. Późniejsze doświadczenia mogą wpływać na

System, w którym się rodzimy, robi wszystko, żebyśmy przestali czuć. Każe nam się jeść wtedy, kiedy jest na to przerwa od pracy, kiedy inni jedzą

Rodzice często podejmują działania, które uważają za dobre z własnego punktu widzenia, nie biorąc pod uwagę prawdziwych potrzeb i uczuć dziecka. Wywołują w ten sposób

Choć startujemy z różnych punktów, i chociaż kontekst, w którym przychodzi nam żyć jest nieporównywalny, wszyscy dokonujemy wyborów, które mogą mieć moc zmieniania naszego życia,

Uczymy się myślenia o sobie nie poprzez fakty, a przez nawyk myślowy ukształtowany w przez rodziców i opiekunów. Dzieci rozpieszczane w dzieciństwie zawsze żądają od

Dzieci przejmują sposób myślenia opiekunów – te wychowane w atmosferze niedostatku dawania mają w dorosłym życiu tendencję do umniejszania swoich potrzeb; te wychowane w nadmiarze

Coraz częściej rodzice nie potrafią sobie poradzić z uzależnieniem dziecka od internetu – gier, czatów, mediów społecznościowych. Uzależnienie od wirtualnego świata nie jest jednak problemem samym

Jest wiele tradycyjnych różnic w wychowaniu chłopców i dziewczynek, przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Jedną z nich jest perspektywa, z jakiej widzi się swoją rolę